新时代"三下乡"实践活动在增强大学生社会责任感和使命感,提高其综合素质,培养集体精神和团队意识和促进农村建设等方面具有重要的意义,但在思想认识,活动组织,内容形式以及考评上仍存在一些问题。本文通过分析问题的成因,并提出相应的对策,促使"三下乡"实践活动在新时代进一步发挥作用。