基于课程标准的小学道德与法治单元作业设计与实施——以“感受家乡文化 关心家乡发展”单元为例

作者：王雅静; 赵丹

来源：福建教育, 2023, (17): 48-50.

• 课程标准
• 小学道德与法治
• 单元作业设计

作业是链接教学与评价的重要桥梁，也是提升教学评价质量的重要支点。随着“双减”政策对义务教育阶段作业减量提质的关注及《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的落地，学科作业研究成为热点。小学道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程，其作业设计与管理需要体现学科独特的育人性、思想性与实践性。