近些年来,随着新课改的深入发展,大众对数学教学的关注度逐渐提高,越来越多的教师开始审视自己的教学方法,在学习了相关先进的教学理念后,发现自己的教学中存在着一定的不足,尝试运用贴近生活的教学方式来引导学生,帮助学生掌握有关知识点。本文结合自己的教学实际,从教学问题的设计、教学游戏的开展、教学实践的组织三个角度出发,研究新课改背景下小学数学生活化教学策略。
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