基于学生基础 开设相应课程 提升学生素养

作者：王建洲

来源：华夏教师, 2018, (06): 64-65.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.06.039

• 基础
• 课程
• 素养

基于学生知识能力、传统习惯、心理品性、兴趣爱好等方面基础性的差异,开设相应课程,提升学生素养。