“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力培养探讨

作者：夏原野

来源：知识文库, 2020, (04): 212.

<正>"互联网+"的背景下,教育事业不断深化推进。从高职院校的英语课程教学来看,传统的教学模式需要改变。许多高职院校的教师已经意识到,对学生英语自主学习能力的引导对学生未来的发展有着重要的影响,因此也纷纷开设了相应的课程。本文将对当前高职院校学生英语自主学习目标设置进行系统的分析和探讨,以期对广大教职工有所借鉴。前言:当前,高职院校的人才培养模式已经改善了学生的专业能力和专业技能的教学过程。通过合理的教学模式,高中生可以在"互联网+"背景合理使用的基础上,适应内外语教学的发展。资源库和现代化的教学评价体系可以有效地提高学生的英语自学能力。该文将展开系统性的研究内容如

• 单位
  黑龙江农业工程职业学院