基于深度学习探索小学数学说理能力培养的策略

作者：苏文明

来源：文理导航(下旬), 2019, (08): 14.

• 深度学习
• 小学数学
• 说理能力
• 培养能力

小学生在学习过程中,不仅需要掌握相关学科的理论知识,还需对知识内容进行深度探索。深度学习是一种基于传统教学的概念,在数学学习中,学生在理解数学概念及公式之后,需要对其进行代入。说理能力的培养是让学生对深度学习的成效进行展现,是素质教育的一项重要内容,有助于提高学生的思维能力。