高中数学高效课堂的构建策略分析

作者：贾秋敏

来源：华夏教师, 2018, (17): 29-30.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.17.021

• 高中数学
• 高效课堂
• 教学策略

课堂教学是学校教学工作的核心,如果教师的"教"和学生的"学"出现了问题,就会造成高中数学低效、无效课堂的情况,教师在课堂教学中对应实施一定的教学策略,对构建高中数学高效课堂具有重要意义。