《普通高中地理课程标准》指出:创建高效课堂是新课改后的重要教学目标。新课改在高中地理教学中的不断深入,要求高中地理教师在教学中充分尊重学生的主体地位,利用创新型的教学方法和多种形式的教学活动,提高学生对地理学习的兴趣,此外,还要注重学生自主学习能力的提高,这样不仅能够节省课堂教学时间,创建高效地理课堂,而且还能促进学生综合能力的全面发展。结合多年高中地理教学经验,针对构建高效高中地理课堂提出了以下策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
