随着新课改的推进，素质教育的受重视程度有所提升，新课改给教师提出了更高的要求。在日常教学中，教师应当更多地关注教学效率，致力于提升教学质量。由此在初中数学教学过程中，课堂教学评价的重要性凸显。然而在实践当中，教学还是无法摆脱应试教育所带来的影响，因此在课堂教学评价当中暴露出了诸多不足。文章总结了课堂教学评价的不足之处，并提出了相关的解决措施。
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