“流动书吧”引领培养小学生快乐阅读兴趣

作者：王跃

来源：基础教育论坛, 2020, (21): 47-48.

• “流动书吧”
• 小学语文
• 快乐阅读
• 兴趣培养

"流动书吧"有助于培养学生阅读兴趣,令其感知到语文阅读的快乐。教师应从尊重学生兴趣爱好、师生合作以及保障阅读时段这几个方面入手,探索通过"流动书吧"培养小学生语文快乐阅读兴趣的策略,从而提高学生的阅读理解能力。