混合式教学模式下课程考核路径探索

作者：王金虎; 常洁琨

来源：兰州职业技术学院学报, 2022, 38(05): 32-34.

• 混合式教学
• 课程考核
• 路径探索

线上线下的混合式教学开启了课堂教学模式的新路径，有效激发了学生的学习兴趣，提升了课堂的教学互动质量。如何有效改进课程的考核方式，更好地、全面地考察学生的学习效果，需要在转换考核理念和思路的基础上，探索混合式教学模式下课程考核方式的创新路径。