提高小学学困生对语文学科学习兴趣的研究

作者：周玉杰

来源：华夏教师, 2018, (23): 16-17.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.23.010

• 小学语文
• 学困生
• 问题原因
• 兴趣培养
• 策略

提高每个小学生语文学习的良好体验和成绩,是每个小学语文教师义不容辞的义务和责任。但语文学困生的存在,也是一个不争的事实,而解决这一问题的最终手段,就是提高学困生学习语文的兴趣。本文主要分析了学困生语文学习兴趣缺失的具体表现和原因,并据此提出有效对策,即改变教师对待学困生的观念出发,优化教师的教育教学行为,进而帮助学困生提高对语文学科的学习兴趣。