把握四大关联，升级大单元教学

作者：向森山; 周江

来源：Sichuan Education, 2023, (10): 24-25.

• 大单元教学
• 初中物理
• 教学路径
• 深度学习

初中物理教师应借助大单元教学的方法，强化教学内容的整体性、递进性、关联性，帮助学生完善所学知识的整体框架。针对大单元教学中存在碎片化传授、学生被动听讲、网络资源利用不足或过度等问题，教师应以深度学习理念为指向，加强单元统整的融合度，把握活动、情境、身心、能力四方面的关联，促进学生核心素养扎实落地。