科研之友
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摘要
<正>课程改革十多年来,我参加过不少知名专家培训。尤其是在近三年神木的高效课堂开展中,外出学习观了不少名校,听了很多课,了解了不少模式,回来讲课时套了不少公式去上课。这些公式既非真理也不是定理得出,单凭在一两节课中体现教学改革精髓,我觉得还是比较难。作为一线教师,在十多年的教学工作中我觉得只有静下心来,慢慢学习,在实践中不断思索、探讨、改进,然后逐步在年级内实施,经过试验看是否有效,然后推广。何况神木这几年"金融诚信缺失",安心搞教育者有几人?就我们神木五小而言,也许我们的步子迈得有点大,步伐有
