本文以应用型高校为例，基于大数据视觉剖析了高校在实施创新创业教育教学实践活动中存在的不足，提出了大数据驱动下对大学生双创能力实现路径的建议，分别对双创能力实践中的学科资源规划建设、人才培养模式、实践活动开展及人才评价方法等方面进行了研究。
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