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摘要
<正>阅读,不是一句口号,更不是一场运动。孩子们在什么年龄应该读什么?怎么读?效果如何评估?面对这些问题,东莞市南城阳光第二小学(以下简称"阳光二小")的语文教师们则显得波澜不惊。因为早在几年前,他们就在"岭南大阅读"推广人——学校校长曹阳明的引领下,鼓励学生阅读、倡导师生共读、推动亲子阅读。"大阅读"早已是他们的教育常态。回到原点:没有阅读不成学校走进阳光二小,随处可见朝气蓬勃的孩子们捧书静读的身影。孩子们最爱去的地方是学校的"大阅读"长廊,这里整齐摆放着文学、科普、人文等各类图书,小王子、爱丽丝、匹诺曹等一系列儿
