<正>本文通过《圆的标准方》这节课,引导学生自主归纳、总结出研究圆方程方程的方法和步骤,为以后学生研究其它曲线方程打下坚实的基础。如何将互联网+与生本教育、授业解惑有效融合,以学定教,少教多学,从而促进学生的自主学习和主动学习,接下来,笔者结合本课的教学设计谈谈对本课教学的研究与感受.1.教材分析和学情分析对学生的思维方式提出了新的挑战,然而学习了直线的方程之后,为学习"圆的标准方程"做好了充分准备。"圆
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