初中物理教师组织性教学问题表征能力的研究

作者：苏洋; 于海波

来源：教师, 2019, (17): 55-56.

• 教学问题
• 表征能力
• 物理教学

问题表征是解决问题的核心环节。教师的表达能力直接影响问题的解决,决定教学的有效性。教师的问题意识、教学信念、知识结构和教学经验影响着教学问题表征能力。专家型教师善于创设情境,提出有效的问题,使用各种表征方法,并注意表征的相关性和有效性。

• 单位
  东北师范大学