<正>随着时代发展,科技进步,培养学生思维、素养与能力已成为基础教育改革与发展的趋势,国内关于小学科学的研究正处于探索阶段,本文以一年级《观察叶》为例,侧重探讨STEM视角下的科学课程,以期更好指导科学教学。2017年2月,国家颁布《义务教育小学科学课程标准》,提出小学科学是一门具有基础性、综合性、实践性的课程。将小学科学提高至与语文、数学同等重要的基础学科位置,以促进学生学习科学
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