如何构建小学数学深度学习课堂

作者：林小妙

来源：课程教育研究, 2020, (15): 131.

• 小学数学
• 深度学习课堂
• 数学思想
• 教学目标

小学数学教学工作中,课堂构建要摆脱原本的过分强调知识占有和表层学习的现象。基于此,本文从教学目标、内容、流程、课堂广度等四个层面,集中探究了小学数学教学深度学习课堂构建的可行性方法,期望可以为相关领域的教育工作人员提供可行性的参考依据。