浅议如何让学生在阅读中学会进行预测和有效提问

作者：黄建杉

来源：新课程, 2019, (08): 34.

• 小学语文
• 阅读教学
• 有效提问

小学语文阅读教学中的预测与有效提问是相辅相成的。阅读得到内化后就会发挥想象力进行预测,酝酿预测的过程中产生很多问题需要分析与解决,而有效提问可以促进预测的生成,是学生认知发展的重要途径。我国教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问。"也说明了创新与提问的密切联系。