本文首先分析高中英语自主学习指导中存在的问题，然后讨论基于学生自主学习的教学策略，主要从情境教学、翻转课堂、合作学习、方法渗透、实践活动五方面予以论述，旨在突出学生的主体地位，多层次、全方位地打造利于学生自主学习的教学环境。
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