基于“两访两创”活动的班主任管理工作探索

作者：张樱; 张莹

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(13): 99-100.

• 两访两创
• 班主任
• “线上线下”混合教学

该校"两访两创"由来已久,该文以对会计专业新生开展访谈活动为切入点,提炼并分析学生所遇到的问题,并给予相应解决对策,有利于促进师生交流,推动该校思想政治工作顺利开展。值得一提的是,在教学方面提出实行"线上线下"混合教学,实现课堂的翻转,十分契合新时期教育教学改革的要求。

• 单位
  经济管理学院; 武汉交通职业学院