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摘要
铸牢中华民族共同体意识融入大中小学思政课一体化教学，是以铸牢中华民族共同体意识为主线全面推进民族团结进步事业的应有之义。在融入过程中，课堂教学作为主渠道、主阵地，必须坚持科学理论指导、坚持政治性和学理性相统一、坚持循序渐进和螺旋上升原则、坚持和加强党的全面领导，以此确保其更合理、更充分、更有效。在小学阶段，要结合学生以感性认识为主的特点，以常识化教育启迪他们对中华民族共同体的情感认同；在中学阶段，要结合学生理性认知能力不断增强的特点，以知识化教育提升他们对中华民族共同体的思想认同；在大学阶段，要结合学生认知能力显著增强、认知视野显著扩大的特点，以哲理化教育阐释铸牢中华民族共同体意识的基本概念、基本原理、基本论断，引导他们在知行合一中增强对中华民族共同体的政治认同，自觉担当起实现中华民族伟大复兴的时代重任。
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