作文后指导低效现状及应对策略研究

作者：张永贵

来源：作文成功之路(下), 2018, (05): 17.

• 作文后指导
• 低效
• 应对策略

在新课标的要求下,语文教育越来越重视对学生的作文能力培养和综合素质培养。作文后的指导是培养学生作文能力做一个重要途径,但是现阶段的作文后指导还存在着许多的不足之处,这些问题的存在不仅无法有效提升学生的作文能力,有的甚至会打击学生的作文兴趣和写作自信心。