培养灵感：在课堂教学中转变学生数学思维方式的策略

作者：卫向阳

来源：辽宁教育, 2023, (07): 46-49.

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中指出：“数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥不可替代的作用。义务教育数学课程应使学生通过数学学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。”这里既说明了数学的重要，又明确了数学课是培养学生思维能力的主阵地。“数学是思维的体操”“把数学课上成思维训练课”已经成为数学教师的共识，其中每一次思维方式的转变，都是学生灵感爆发的时机，也是数学课上最突出、最精彩、最有价值的体现，更是教师激发、培养学生灵感的最佳契机。