心理课:我的职业价值观

作者：方秀丽

来源：中学生博览, 2021, (15): 38.

<正>一、设计理念:了解自己的职业价值观是高中生生涯规划的重要部分,有助于更好地规划未来。二、辅导目标了解自己,才能更好地发展自己,通过游戏的形式了解自己的职业价值观。三、辅导对象普通高中高一年级学生四、活动准备1.学生对于职业价值观的理解与认识的课前调查与访谈。2.学案准备:对于价值观的抽象和模糊性,需要给学生一些素材和参考资料。3.活动任务单准备:一定的任务导向,逐步展开课堂内容。