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摘要
基础教育是民生之基、国之根本。近年来,贵州民族地区基础教育事业发展取得了长足成效,适龄儿童接受基础教育的环境得到了较大完善,但在教育资源配置方面仍然问题突出并亟待解决。以贵州省黔东南州基础教育为研究对象,通过相关事实数据的统计分析,认为贵州民族地区基础教育资源配置存在着教育经费投入总量不足、专任教师缺编和师生比失衡、教学规模过大且办学条件落后等问题,而加大财政教育投入、加强师资队伍建设和加快推进教育信息化是新时期进一步优化贵州民族地区基础教育资源配置,实现由量的扩展向质的提升转变的路径选择。
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