基于核心素养的批注式阅读教学策略

作者：汪成香

来源：小学教学参考, 2021, (34): 32-33.

• 核心素养
• 批注阅读
• 教学策略

统编语文教材特别重视学生阅读策略的习得,从三年级开始每个学年都有一个专门的阅读策略单元。除此之外,在其他单元中也穿插一些阅读策略的教学。四年级上册第六单元安排了批注阅读策略的内容。教学时,教师要引导学生掌握批注的方法和形式,从不同的角度进行批注,注意批注的广度和深度。通过批注,实现学生对文本的深层次理解,提高学生的阅读能力。