在高等教育不断发展与变革过程中,课堂教学评价标准也在发生变化。传统的课堂教学评价以教师教学成果为主要依据,但在新时代,需要更新课堂教学评价理念,以学生学习成果为依据进行评价体系的构建,目的是使评价更具针对性和真实性。分析学生学习成果评价的内涵及重要性,从以学生为中心、以学习为中心、以学习成果为中心的角度探讨根据学生学习成果进行评价体系构建的策略,以进一步提高高等教育的质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
