小学数学课堂体验:价值与实践

作者：欧晓方

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2018, (01): 67-70.

• 课堂体验
• 价值
• 实践

课堂体验是一种学习方式,使学生可以体验数学的有用、优美及趣味。课堂体验可让学生从"看客"向"创客"转变,让学生的"非逻辑思维"与"逻辑思维"结合,让学生的"经历"和"经验"相长。课堂体验的实施策略有:利用故事引入,在趣味中体验;加强合作交流,在互动中体验;联系身边生活,在应用中体验。