中职数学“混合式作业”模式的探索研究

作者：孙桂锇

来源：新课程, 2022, (31): 212-213.

• 混合式作业
• 理论基础
• 建构策略

探索中职数学线上和线下“混合式作业”的模式，通过“混合式作业”来优化作业设计，提升学生完成作业的兴趣和质量，使学生牢固地掌握数学基础知识、数学技能、数学方法和数学思想。

• 单位
  珠海市理工职业技术学校