随着我国政府部门对初中道德与法治教学发展的重视度不断提升,我国政府部门出台了多项关于初中道德与法治教学发展的指导性文件,其最终目的是进一步提升相应教学的质量及成效。在这种背景下,学案导学法也逐渐在初中道德与法治的教学工作当中得到了广泛的应用,所取得成效极为显著,不仅提升了师生之间互动交流的力度,而且还提高了初中道德与法治教学的质量及效率。本文主要就初中道德与法治学案导学的实践方式做了简要的分析,目的在于进一步提升学案导学教学方法在初中道德与法治教学中的应用成效。
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