“SPOC+CBL”的翻转课堂在超声教学中的探索

作者：沈文茜; 陈双; 段新; 刘奇奇; 任星星; 杜国庆

来源：中国高等医学教育, 2021, (05): 76-77.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2021.05.038

• 超声医学
• SPOC
• CBL
• 教学方法

超声医学作为医学影像学的重要组成部分,对专业基础及临床操作能力要求较高。然而目前医学院校超声教学存在教学方法陈旧、教学与临床脱节等问题,基于网络平台的小规模限制性在线课程(SPOC)与案例式教学(CBL)相结合的"SPOC+CBL"的翻转课堂教学新方法更能提升超声教学的效率与质量。

• 单位
  广东省人民医院; 哈尔滨医科大学附属第二医院