<正>核医学在教学中主要包含医学影像学与核医学两部分是专业性较强的学科,在医学研究中占据重要位置[1,2]。在以往的核医学教学一直是以教师为主体的教学模式,这种让教师承担所有责任的教学模式,而学生则被动的吸收知识。但如今的教育思维倡导以学生为中心,让学生成为主导者,已达到最理想的学习状态。为提高核医学的教学质量,需对学生思维有更