提升竞争力是缩小中国高等教育服务贸易逆差的重要途径。本文基于国际市场占有率指标测量国际竞争力存在的不足,构建了基于来源国市场占有率的竞争力结构性测量框架,对中国高等教育服务贸易竞争力进行了结构性测量和比较。研究结论:(1)基于来源国市场占有率及增速,中国高等教育服务贸易竞争力具有四种体现模式;(2)中国高等教育服务贸易竞争力在"一带一路"沿线国家强于非"一带一路"沿线国家;(3)中国高等教育服务贸易竞争力不断增强,与美澳等传统教育强国的差距在逐步缩小。
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