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摘要
大学英语四级考试(CET4)是大学生英语学习以及高校英语教学质量的阶段性评价工具,因此在CET4的约束与激励下,CET4应试能力的提高是大学英语学习、教学的重中之重。然而,很多学生把精力全部投入到CET4资料题海当中,忽略了精读课教材的作用,甚至将自己的CET4复习材料带到精读课堂,完全无视老师组织的课堂活动。如何安排CET4应试能力培养及课本内容教学的比重,也成为大学英语教师面临的课题之一。本文通过考察当前各高校普遍使用的公共英语精读教材——《新视野大学英语》读写教程的特点,对如何协调CET4辅导与精读课教学提出建议。
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