提高小学生美术欣赏评述能力的探究

作者：郭雪锦

来源：基础教育研究, 2019, (03): 44-45.

• 小学美术
• 欣赏评述
• 教学策略
• 语言表达能力

美术课的存在意义并非单纯的画画教学,更重要的是进行欣赏评述教学,陶冶学生的艺术情操,培养学生的艺术涵养,提高学生的艺术素质。教师要从长期的美术教学中积累经验,运用正确的教学策略来提高学生的欣赏评述能力和语言表达能力,并且能够指导学生写出具有欣赏评述性的短文。