当今时代,数字化铺天盖地地席卷我们的生活,研究以数字化时代为背景,对幼儿园情境教学活动的构建展开思考。幼儿教师要充分利用好数字化的资源、技术、网络平台,遵循数字化情境创设的一些原则,通过全景生活情境、动态生成式情境、多通道互动情境的情境创设,弥补传统情境创设的不足,以期在更大程度上促进幼儿个体发展。
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