化学实验：促进学生深度学习

作者：沈慧; 陆庭銮

来源：中学生数理化(初二版), 2020, (04): 79-80.

<正>受应试教育的影响,传统课堂多以"灌输式"教学为主,在一定程度上虽然能使学生的成绩有所提高,但不利于学生综合素养的发展.2014年教育部基础教育课程教材发展中心在全国多个实验区开展的"‘深度学习’教学改进"项目研究,很好地应对了目前的困境.