文章运用历史研究和文献回顾的方法考察马丁.特罗大众化理论的三大流变:一是从"大众高等教育"到"高等教育大众化"的称谓之变,二是从"学术概念"到"理论体系"的身份之变,三是从"理想类型"到"现实标准"的方法论之变。厘清这些变化有助于正本清源,加深对高等教育大众化理论的认识。