以“信号与系统”课程为例，分析了传统课堂教学的特点以及“线上+线下”混合教学模式的优势，并探索和实践了“线上+线下”混合教学模式，该模式要求教师重新进行教学设计，合理规划课前、课中和课后三个阶段教师和学生的任务。实践表明，混合教学模式可以明显提高课堂教学的效率，增强学生自学能力，探索能力，应用能力和表达能力。
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