音乐是中职阶段的基础性课程,与中职学生身心健康发展息息相关,也是提升中职学生音乐素养的重要课程。文章结合中职音乐教学案例,探讨如何创新课堂教学模式,提高中职学生音乐素养。中职音乐教师首先需要改变传统教学内容,增加乐理知识在课堂教学中的比重,帮助学生打牢音乐基本功;其次教师应注重音乐与文学相互结合,让学生深入理解歌词的文学内涵,提升学生审美能力;还要增加音乐课堂实践活动比重,提高学生音乐学习能力,让学生感受音乐作品蕴含的文化内涵。
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