“童乐”视角下的项目导学实践

作者：华雪珍

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (02): 72-75.

• 教学改革
• 项目导学
• 学校实践

小学教学改革必须顺应儿童快乐成长需求，指向学习本质和育人目标。童乐视角下的项目导学实践，坚守儿童立场，以项目为介质，深入推进师生教学方式转型，凸显育人价值、素养提升、学习进阶、评价赋能及学习空间重塑，多元导向课程育人、活动育人，实现童乐教育的深层意义。