随着教育体制改革的实施,实验室教学模式发生了很多转变。实验室作为学校辅助教学的重要组成部分,对强化学生的理解能力具有重要作用。大多数学校已经意识到了实验室对学校教学的重要性,纷纷在学校内部建立了实验室,但是却存在实验室管理模式不合理的情况,影响着实验室的使用效果。为了充分发挥实验室在学校教学中的重要作用,需要转变传统的实验室管理模式,进一步促进实验室管理模式的创新。
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