探讨小学体育生活化和趣味化教学

作者：陆建春

来源：当代家庭教育, 2019, (03): 135.

• 小学体育
• 生活化
• 趣味化
• 教学策略

随着素质教育的改革,人们越来越重视体育教学的发展,注重培养学生形成良好的身体素质。在体育课程中,教师逐渐应用生活化和趣味化教学手段,明确生活化和趣味化教学的内涵,采取了一系列教学措施,促使学生掌握到基本的体育知识和技能,从而增强课堂教学的效果和质量,提升学生的身体素质,提高学生的综合实力。