“互联网+”时代高职院校课程教学形态新特征分析研究

作者：高帅; 冯英娜; 王艳莉; 高菊玲; 钟兴

来源：中国现代教育装备, 2022, (13): 158-161.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2022.13.041

• “互联网+”
• 高职
• 教学形态
• 特征

采用问卷调查的方式，分析了“互联网+”时代高职院校学生的学习特点，总结了“互联网+”时代高职院校课程教学形态的新特征，得出了“一个中心”(以学生发展为中心)、“五个学习”(网络学习、个性化学习、弹性学习、自主性学习、社会化学习)的结论，以期促进高职院校课程教学形态的转变，全面提高高职院校人才培养质量。

• 单位
  江苏农林职业技术学院