高中思政教材深度开发存在的问题及解决策略

作者：梁裕红

来源：吉林教育, 2021, (31): 14-15.

<正>教材是根据课程标准编写的,能系统化反映学科内容的教学用书。在高中思想政治教学中,教师要深度开发教材,促使学生进一步扩展知识,进而更好地展开自主建构。因此,教师要找到教材开发过程中存在的各种问题,规范教材开发原则,促使学生更加积极主动地投入到学习中。一、依托模型,规范教材开发的基本原则(一)符合学生身心发展的需要教师要充分依托教材模型,根据学生的身心特点深度开发政治教材,注意基于学生的最近发展进行设计。