基于计算思维的Scratch程序程序设计课程教学实践

作者：葛伟亮

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(08): 104-105.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.0906

• 计算思维
• Scratch程序设计课程
• 教学

就小学信息技术Scratch程序设计课程教学过程而言,教师需注重培养学生良好计算思维,计算思维能够在很大程度上体现信息技术独特性,是信息技术科学的本质。因此,该文概述了计算思维重要意义,详细分析了基于计算机思维的Scratch程序设计课程教学过程与方法,其中包含课程教学模式与课程实例设计。