在全员全程全方位育人格局下,有效推动"课程思政"与"思政课程"同向同行,成为大思政格局的主要抓手。卫生法规课程思政建设,应遵循协同、比例和体系化原则,构建以教师为核心的学校党委统一领导、相关部门有效联动、学科落实推进的机制,以理想信念教育、中国精神教育、社会主义核心价值观教育、法治教育为主要内容,着力培育医科学生"敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"的职业道德、德法兼修的综合素养,使其成长为具有仁心仁术的人民健康守护者。
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